Ringkasan program
Divisi Bahasa Arab TSL menyelenggarakan kelas-kelas bahasa Arab berjenjang bagi peserta dewasa: bahasa Arab terpadu (Durusul Lughah dan Al-‘Arabiyyah Baina Yadaik), nahwu, sharaf, hingga balaghah. Setiap kelas memakai kitab rujukan, memiliki capaian pembelajaran, dan ditutup dengan ujian naik tingkat.
Selain itu tersedia kelas perbaikan bacaan Al-Qur’an melalui talaqqi — Memperbaiki Bacaan Al-Fatihah dan Syarah Matan al-Jazariyyah — serta kelas tematik Memahami Bacaan Salat.
Untuk siapa program ini?
- Dewasa yang memulai bahasa Arab dari nol — mulai dari Durusul Lughah Jilid 1, Al-‘Arabiyyah Baina Yadaik, atau Nahwu Dasar (Mukhtarat).
- Pelajar yang sudah memiliki dasar dan ingin mendalami nahwu, sharaf, atau balaghah.
- Yang sudah bisa membaca Al-Qur’an dan ingin memperbaiki bacaannya.
- Siapa saja yang ingin memahami makna bacaan salat agar lebih khusyuk.
Tujuan belajar
- 01Memahami fungsi kata dalam kalimat (nahwu) dan perubahan bentuk kata (sharaf).
- 02Membaca dan memberi harakat teks Arab tanpa harakat (gundul) secara bertahap.
- 03Menggunakan bahasa Arab untuk membaca, menulis, mendengar, dan berbicara.
- 04Mengenali keindahan bahasa Al-Qur’an melalui ilmu balaghah.
- 05Membaca Al-Fatihah dan Al-Qur’an dengan makhraj dan tajwid yang benar.
Pilihan kelas
Setiap kelas memiliki kitab rujukan, capaian, dan rencana pertemuan. Jadwal dan biaya diumumkan setiap pembukaan kelas.
Kosakata, membaca, menulis, berbicara, dan mendengar melalui buku ajar bertahap.
Durusul Lughah Jilid 1
Durus al-Lughah al-‘Arabiyyah li Ghairi an-Nathiqina biha, Jilid 1
Fondasi tata bahasa Arab secara runtut: jumlah ismiyyah, i’rab dasar, dan kosakata harian, hingga mampu membaca dan menulis kalimat sederhana tanpa harakat.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Memahami mubtada’–khabar, mudhaf–mudhaf ilaih, na’at–man’ut, dan huruf jar.
- Membaca teks Jilid 1 dengan harakat yang benar meskipun tanpa harakat (gundul).
- Menyusun kalimat sempurna (jumlah mufidah) dengan kaidah yang tepat.
- Menguasai sekitar 300–400 kosakata harian.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pekan 1Isim isyarah dekat & jauh; kata tanya ma, man, a
- Pekan 2Alif lam (ma’rifah–nakirah), huruf syamsiyyah–qamariyyah, mubtada’–khabar
- Pekan 3Huruf jar dan dhamir munfashil
- Pekan 4Ujian 1; mudhaf–mudhaf ilaih
- Pekan 5Isim isyarah muannats dan ta’ marbuthah
- Pekan 6Badal setelah isim isyarah
- Pekan 7Na’at dan man’ut
- Pekan 8Ujian 2; dhamir muttashil
- Pekan 9Fi’il madhi dasar
- Pekan 10Jamak taksir dan jamak mudzakkar salim
- Pekan 11Jamak muannats salim dan jamak benda tidak berakal
- Pekan 12Ujian 3; isim tatsniyah
- Pekan 13Bilangan 3–10 (‘adad–ma’dud)
- Pekan 14Isim munsharif dan mamnu’ minash sharf
- Pekan 15Murajaah dan latihan membaca teks panjang tanpa harakat
- Pekan 16Ujian akhir Jilid 1
Evaluasi
- Tiga ujian tahap dan ujian akhir Jilid 1 (bacaan, kaidah, dan tulisan).
Al-‘Arabiyyah Baina Yadaik Jilid 1 (Bagian 1)
Al-‘Arabiyyah Baina Yadaik, Jilid 1 bagian 1
Belajar bahasa Arab lewat hiwar (percakapan) tema sehari-hari — perkenalan, keluarga, tempat tinggal, makan, salat, belajar, dan pekerjaan.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Bercakap sederhana tentang topik sehari-hari, bertanya dan menjawab.
- Membaca teks pendek dan menjawab pertanyaan tentang isinya.
- Menulis kalimat dan paragraf sederhana dengan tata bahasa yang benar.
- Memahami percakapan audio sederhana dan menggunakan kosakata baru.
Rencana pertemuan
- Pekan 1Pengenalan bahasa Arab: isim, fi’il, huruf, dan hiwar
- Pekan 2–3Bab 1 — at-Tahiyyah wat Ta’aruf (salam & perkenalan)
- Pekan 4–5Bab 2 — al-Usrah (keluarga)
- Pekan 6–7Bab 3 — as-Sakan (tempat tinggal)
- Pekan 8–9Bab 4 — al-Hayah al-Yaumiyyah (kegiatan harian)
- Pekan 10–11Bab 5 — ath-Tha’am wasy Syarab (makan & minum)
- Pekan 12–13Bab 6 — ash-Shalah (salat)
- Pekan 14–15Bab 7 — ad-Dirasah (belajar)
- Pekan 16–17Bab 8 — al-‘Amal (pekerjaan)
Catatan: Peserta menghafal hiwar di luar kelas dan menyetorkannya pada sesi setoran hiwar.
Durusul Lughah Jilid 2
Durus al-Lughah al-‘Arabiyyah li Ghairi an-Nathiqina biha, Jilid 2 — Syaikh Prof. Dr. Abdurrahim
Kelanjutan Jilid 1: kaidah nahwu–sharaf yang lebih dalam, perluasan kosakata, serta kemahiran membaca, menulis, mendengar, dan berbicara.
Prasyarat: Telah menyelesaikan Durusul Lughah Jilid 1 atau setara.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menguasai inna dan saudaranya, laisa, isim tafdhil, maf’ul bih, dan isim maushul jamak.
- Mentashrif fi’il madhi dan mudhari’ untuk semua dhamir, serta membentuk fi’il amr.
- Membaca teks yang lebih panjang dan menulis paragraf pendek hingga menengah.
- Bercakap tentang tema-tema dalam kitab dengan struktur kalimat yang lebih variatif.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pekan 1Inna, la’alla, am, dzu; bilangan 100 dan 1000
- Pekan 2Laisa dan ba’ pada khabarnya
- Pekan 3Isim tafdhil, lakinna, ka’anna; bilangan 11–20
- Pekan 4Tashrif fi’il madhi; li’anna; na’am–bala; nafi dengan ma
- Pekan 5Maf’ul bih, fa’il, dan dhamir muttashil manshub
- Pekan 6Tashrif madhi muannats; azhunnu anna; bilangan 11–20 muannats
- Pekan 7Kana; iltiqa’ as-sakinain; pecahan
- Pekan 8Review tashrif fi’il madhi lengkap
- Pekan 9Ta’ajjub, nida’, jamak muannats salim, isim maushul jamak
- Pekan 10Fi’il mudhari’; bilangan 21–30; keterangan waktu
- Pekan 11Tashrif mudhari’, sin tanfis, nafi dengan la, mashdar, amma…fa
- Pekan 12Tashrif mudhari’ mukhathab & mutakallim jamak; inna dan anna
- Pekan 13Review tashrif fi’il mudhari’ lengkap
- Pekan 14Fi’il amr dan hamzah washl
Evaluasi
- Partisipasi kelas, tugas tertulis, ujian lisan, dan ujian tulis.
Fungsi kata dalam kalimat dan i’rab — dari pemula hingga lanjutan.
Nahwu Dasar (Mukhtarat)
Mukhtarat Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah
Untuk dewasa yang memulai dari nol. Pendekatan gradual-logis: sharaf dasar (bentuk kata) lalu nahwu dasar (fungsi kata), dengan porsi latihan terbimbing yang besar.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Mengidentifikasi isim, fi’il, dan huruf beserta ciri jenis, jumlah, dan kejelasannya.
- Mengubah isim ke bentuk ganda/jamak dan memahami perubahan dasar fi’il.
- Menentukan kedudukan kata (mubtada’, khabar, fa’il, maf’ul) dan alasan i’rabnya.
- Membaca dan memberi harakat teks Arab sederhana tanpa harakat.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Muqaddimah sharaf; isim shahih, maqshur, manqush, mamdud
- Pert. 2Isim mudzakkar dan muannats
- Pert. 3Mufrad, tatsniyah, dan jamak
- Pert. 4Evaluasi 1
- Pert. 5Isim nakirah dan ma’rifah
- Pert. 6Isim mu’rab dan mabni
- Pert. 7Jamid–musytaq, tashghir, dan isim mansub
- Pert. 8Evaluasi 2
- Pert. 9Fi’il shahih–mu’tal, mujarrad–mazid
- Pert. 10Madhi, mudhari’, amr; lazim dan muta’addi
- Pert. 11Fi’il ma’lum–majhul dan tashrif dasar
- Pert. 12Evaluasi 3 (tengah semester)
- Pert. 13Pengantar nahwu: jumlah dan syibhul jumlah
- Pert. 14Konsep i’rab dan tanda i’rab isim
- Pert. 15Isim ghairu munsharif
- Pert. 16Evaluasi 4
- Pert. 17Mubtada’ dan khabar
- Pert. 18Fa’il dan naibul fa’il
- Pert. 19Maf’ul bih dan isim-isim manshub
- Pert. 20Evaluasi 5: praktik i’rab kalimat utuh
- Pert. 21Huruf jar dan idhafah
- Pert. 22I’rab fi’il: mudhari’ marfu’
- Pert. 23Mudhari’ manshub dan majzum
- Pert. 24Evaluasi akhir (sharaf & nahwu)
Evaluasi
- Observasi latihan di setiap pertemuan.
- Kuis lisan & tulis setiap 4 pertemuan.
- Evaluasi tengah (pertemuan 12): penguasaan jenis isim dan fi’il.
- Ujian akhir: membaca teks gundul 1–2 paragraf dan menjelaskan i’rabnya.
Nahwu Dasar (Al-Muyassar)
Al-Muyassar fi ‘Ilm an-Nahwi, Jilid 1
Program nahwu unggulan TSL untuk memahami kata dan kalimat Arab — tanda-tanda dan penggunaannya — hingga mampu membedakan dan menyusun kalimat sempurna.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Mengidentifikasi isim, fi’il, huruf, serta jumlah ismiyyah dan fi’liyyah.
- Menjelaskan fungsi kata: mubtada’, khabar, fa’il, maf’ul bih, dan lainnya.
- Menerapkan tanda i’rab (marfu’, manshub, majrur) beserta alasannya.
- Menganalisis dan menerjemahkan teks Arab sederhana dengan tata bahasa yang benar.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Macam-macam kata: huruf, kalimat, jumlah mufidah
- Pert. 2Isim: definisi, tanda, contoh
- Pert. 3Fi’il dan huruf
- Pert. 4Macam kalimat; isim mufrad dan mutsanna
- Pert. 5Macam-macam jamak
- Pert. 6–7Murajaah dan ujian
- Pert. 8Asmaul khamsah
- Pert. 9Isim maqshur, manqush, dan ghairu munsharif
- Pert. 10I’rab dan bina’; isim mu’rab dan mabni
- Pert. 11Tabel isim mu’rab
- Pert. 12–13Murajaah dan ujian
- Pert. 14Isim-isim mabni dan tanda bina’
- Pert. 15Macam fi’il; fi’il madhi
- Pert. 16Fi’il mudhari’
- Pert. 17Mudhari’ menurut huruf akhir; fi’il amr
- Pert. 18I’rab fi’il, nun inats, nun taukid, tabel fi’il mu’rab
- Pert. 19–20Murajaah dan ujian
- Pert. 21–22Murajaah dan ujian naik tingkat
Evaluasi
- Tes tertulis (pilihan ganda & esai).
- Latihan analisis kalimat dan teks pendek.
Nahwu Lanjutan
Mulakhkhas Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah — Syaikh Fuad Ni’mah
Untuk pelajar yang sudah memiliki dasar dan ingin memahami tata bahasa Arab secara mendalam, termasuk kalimat kompleks seperti kalimat syarat dan maushul.
Prasyarat: Telah memiliki dasar-dasar bahasa Arab (mis. Nahwu Dasar).
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menganalisis jumlah ismiyyah dan fi’liyyah serta fungsi setiap kata.
- Menerapkan i’rab dengan alasan gramatikal yang tepat.
- Memahami dan menyusun kalimat kompleks: kalimat syarat dan maushul.
- Menganalisis dan menerjemahkan teks sederhana hingga menengah.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Muqaddimah: kata, kalimat, ma’rifah–nakirah, jumlah, mashdar, fi’il
- Isim mu’rab dan mabni
- Tanda rafa’, isim-isim marfu’, mubtada’, dan khabar
- Isim kana dan khabar inna beserta saudara-saudaranya
- Fa’il dan naibul fa’il
- Tawabi’: na’at, ‘athaf, taukid, badal
- Murajaah dan ujian
- Tanda nashab; khabar kana; isim inna; la nafiyah lil jinsi
- Maf’ul bih, maf’ul muthlaq, maf’ul li-ajlih, maf’ul ma’ah, maf’ul fih
- Hal dan mustatsna
- Murajaah dan ujian
- Munada; tamyiz dan bilangan (‘adad); kinayah ‘adad
- Murajaah dan ujian
- Tanda jar; huruf jar; idhafah; tabi’ majrur
- Mamnu’ minash sharf dan catatan penting seputar isim
Evaluasi
- Ujian teori dan praktik.
- Latihan analisis kalimat dan teks.
Perubahan bentuk kata (morfologi) kata kerja dan kata benda.
Sharaf Dasar 1
Al-Kafi fi ‘Ilmish Sharf, Jilid 1
Dasar ilmu sharaf: perubahan bentuk kata kerja dan kata benda untuk memahami struktur kata Arab.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menjelaskan dasar ilmu sharaf dan struktur kata Arab.
- Mengenali perubahan bentuk fi’il dan isim sesuai pola.
- Menerapkan pola sharaf dalam kalimat sederhana.
- Mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan umum perubahan bentuk kata.
Rencana pertemuan
- Pert. 1–2Definisi ilmu sharaf; dhamir munfashil dan muttashil
- Pert. 3Fi’il menurut huruf penyusunnya; al-muqabalah
- Pert. 4Tashrif ushul
- Pert. 5Bab-bab tsulatsi mujarrad
- Pert. 6–7Murajaah dan ujian
- Pert. 8Tashrif far’i; fi’il madhi ma’lum
- Pert. 9Fi’il madhi majhul
- Pert. 10Fi’il mudhari’ ma’lum
- Pert. 11Mudhari’ majhul, manshub, dan majzum
- Pert. 12–13Murajaah dan ujian
- Pert. 14Fi’il amr
- Pert. 15–16Amr ghaib, fi’il nahyi, la nafiyah dan la nahiyah
- Pert. 17Nun taukid
- Pert. 18Isim fa’il
- Pert. 19Shighah mubalaghah, isim tafdhil, sifat musyabbahah
- Pert. 20Isim maf’ul
- Pert. 21Macam-macam mashdar, isim makan–zaman, isim alat
- Pert. 22–23Murajaah dan ujian
- Pert. 24–25Murajaah dan ujian naik tingkat
Sharaf Dasar 2
Tashrif al-‘Izzi
Lanjutan Sharaf Dasar 1 dengan kitab Tashrif al-‘Izzi yang sistematis dan sederhana: pola perubahan kata kerja dan kata benda serta penerapannya dalam kalimat.
Prasyarat: Telah menyelesaikan Sharaf Dasar 1.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Mengonjugasi fi’il madhi, mudhari’, dan amr sesuai pola.
- Mengubah isim mufrad menjadi mutsanna dan jamak sesuai kaidah.
- Menerapkan pola sharaf untuk membentuk kalimat yang benar dan bermakna.
- Menyelesaikan latihan konjugasi dalam kitab dengan akurat.
Rencana pertemuan
- Pert. 1Definisi sharaf; fi’il salim dan ghairu salim; bab 1–3
- Pert. 2Bab 4–5; ruba’i mujarrad
- Pert. 3Pola tsulatsi mazid dan ruba’i mazid
- Pert. 4Fi’il muta’addi dan lazim
- Pert. 5Fi’il madhi
- Pert. 6Fi’il mudhari’ dan huruf mudhara’ah
- Pert. 7Mudhari’ lazim dan muta’addi
- Pert. 8Ma dan la nafiyah; amil jazm pada mudhari’
- Pert. 9Amil nashab pada mudhari’
- Pert. 10Fi’il amr
- Pert. 11Dua ta’ pada mudhari’; perubahan ta’ menjadi tha’ dan dal
- Pert. 12Perubahan wawu menjadi ta’; nun taukid
- Lanjutan: nun taukid, isim fa’il dan maf’ul, fi’il mudha’af
Catatan: Rincian pertemuan lanjutan disesuaikan oleh pengajar.
Sisi sastra bahasa Arab dan Al-Qur’an: ma’ani, bayan, dan badi’.
Balaghah Dasar
Durus al-Balaghah
Program baru TSL untuk mendalami sisi sastra bahasa Arab dan Al-Qur’an — lafazh maupun makna — serta membedakan jenis balaghah dalam syair dan ayat Al-Qur’an.
Prasyarat: Bagian dari program bahasa Arab lanjutan.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menjelaskan konsep dasar balaghah: ilmu al-ma’ani, al-bayan, dan al-badi’.
- Menganalisis unsur balaghah dalam kalimat sederhana (khabar, majaz, dan lainnya).
- Mengidentifikasi dan memahami fungsi unsur balaghah pada ayat-ayat pilihan.
- Menyusun kalimat sederhana sesuai kaidah balaghah, lisan maupun tulisan.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Pengertian balaghah dan fashahah
- Pert. 2Cabang ilmu balaghah: ma’ani, bayan, badi’
- Pert. 3Ma’ani: khabar dan insya’
- Pert. 4Qashr
- Pert. 5Ijaz, ithnab, dan musawah
- Pert. 6Fashl dan washl
- Pert. 7–8Murajaah dan ujian
- Pert. 9Bayan: tasybih
- Pert. 10Isti’arah
- Pert. 11Majaz
- Pert. 12Kinayah
- Pert. 13Badi’ (muhassinat lafzhiyyah): jinas dan iqtibas
- Pert. 14–15Murajaah dan ujian
- Pert. 16Saja’ dan tarshi’
- Pert. 17Muhassinat ma’nawiyyah: thibaq dan muqabalah
- Pert. 18Tauriyah; ta’kidul madh bima yusybihu adz-dzam
- Pert. 19–20Murajaah dan ujian
- Pert. 21–22Murajaah dan ujian kenaikan tingkat
Evaluasi
- Tes tertulis (pilihan ganda & esai).
- Tes praktik analisis kalimat dan ayat Al-Qur’an pilihan.
Memperbaiki bacaan dengan talaqqi: dengar, tirukan, perbaiki.
Memperbaiki Bacaan Al-Fatihah
Rujukan tajwid mu’tabar (Hidayatul Mustafid, Matan al-Jazariyyah, Tuhfatul Athfal) · mazhab Syafi’i
Kelas praktik untuk membenahi kesalahan yang sering tidak disadari saat membaca Al-Fatihah — rukun salat. Sedikit teori, banyak menirukan, dan tanpa membuat waswas.
Cara belajar: Dengar, tirukan, perbaiki — sekitar 20% penjelasan dan 80% praktik.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Melafalkan huruf-huruf sulit dalam Al-Fatihah dengan benar (ح ع ص ض ق ذ).
- Mengenali dan memperbaiki kesalahan bacaan sendiri.
- Membedakan kesalahan yang membatalkan salat dari yang mengurangi kesempurnaan.
- Membaca Al-Fatihah dengan benar tanpa merasa waswas.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Pembuka; huruf tenggorokan (ء ع ح)
- Pert. 2Huruf lidah (ض ص ق ذ) serta bunyi tebal dan tipis
- Pert. 3Penerapan huruf tenggorokan pada kata-kata Al-Fatihah
- Pert. 4Penerapan huruf lidah, terutama ٱلضَّآلِّينَ
- Pert. 5Panjang–pendek (mad) dan tekanan (tasydid)
- Pert. 6Kesalahan yang membatalkan salat — disampaikan dengan tenang
- Pert. 7Tashih dan setoran
Evaluasi
- Tashih dan setoran Al-Fatihah utuh satu per satu dengan koreksi langsung.
Syarah Matan al-Jazariyyah
Al-Muqaddimah al-Jazariyyah (107 bait) — Ibnul Jazari
Mengkaji nazham tajwid karya Ibnul Jazari bait demi bait — makhraj, sifat huruf, hingga hukum bacaan — lalu langsung dipraktikkan melalui talaqqi.
Cara belajar: Talaqqi dan musyafahah: dengar, tirukan, perbaiki. Sedikit teori, banyak praktik.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menguasai makhraj huruf, sifat huruf, dan hukum-hukum bacaan dalam matan.
- Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid, terbebas dari lahn jali maupun khafi.
- Mendeteksi dan memperbaiki kesalahan bacaan sendiri maupun orang lain.
- Menjelaskan kaidah tajwid dari matan serta menghafal matan atau sebagiannya.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Muqaddimah: keutamaan dan hukum tajwid
- Pert. 2–5Makharij al-huruf: rongga, tenggorokan, lidah, bibir, khaisyum
- Pert. 6–8Sifat huruf: hams–jahr, syiddah–rakhawah, isti’la–istifal, qalqalah, dan lainnya
- Pert. 9Hakikat tajwid; lahn jali dan khafi
- Pert. 10Tarqiq huruf istifal dan peringatan kesalahan umum
- Pert. 11Hukum ra
- Pert. 12Hukum lam; mitslain dan mutajanisain
- Pert. 13Perbedaan dhad dan zha
- Pert. 14Nun–mim bertasydid dan mim sakinah
- Pert. 15Nun sakinah dan tanwin
- Pert. 16Mad ashli dan far’i
- Pert. 17Waqf dan ibtida’
- Pert. 18Maqthu’ dan maushul
- Pert. 19Ta’ terbuka–tertutup, hamzah washl, waqf akhir, penutup
- Pert. 20Murajaah, ujian praktik bacaan, dan setoran hafalan
Evaluasi
- Kehadiran dan keaktifan dalam latihan.
- Hafalan matan, dinilai bertahap tiap bab.
- Praktik bacaan secara talaqqi.
- Ujian akhir: membaca Al-Qur’an bertajwid dan menjelaskan kaidahnya.
Kelas singkat untuk kebutuhan ibadah sehari-hari.
Memahami Bacaan Salat
Memahami Bacaan Salat
Membedah arti perkata dan makna bacaan salat — takbiratul ihram, doa iftitah, ta’awudz, basmalah, Al-Fatihah, amin, hingga tasbih rukuk — untuk menumbuhkan kekhusyukan.
Setelah kelas ini, peserta mampu
- Menjelaskan arti perkata dan makna bacaan-bacaan salat.
- Menghayati hikmah setiap bacaan agar lebih khusyuk.
- Menerapkan pemahaman tersebut untuk memperbaiki kualitas salat sehari-hari.
Rencana pertemuan & evaluasi
- Pert. 1Takbiratul ihram
- Pert. 2Doa iftitah riwayat Abu Hurairah
- Pert. 3Doa iftitah riwayat ‘Ali bin Abi Thalib
- Pert. 4Doa iftitah riwayat sahabat dan ta’awudz
- Pert. 5Basmalah dan Al-Fatihah ayat 1–4
- Pert. 6Al-Fatihah ayat 5–7 dan amin
- Pert. 7Tasbih rukuk
- Pert. 8Evaluasi akhir
Evaluasi
- Tes tertulis/lisan terjemah perkata dan makna.
- Setoran bacaan salat disertai penjelasan singkat maknanya.
Cara belajar
Kelas daring terjadwal
Pertemuan tatap muka daring melalui Google Meet sesuai jadwal tiap kelas.
Kelompok kecil
Satu grup belajar berisi 3–10 peserta agar pengajar dapat memperhatikan setiap peserta.
Rekaman & tugas pekanan
Setiap pertemuan direkam untuk murajaah, disertai tugas pekanan dari pengajar.
Evaluasi berjenjang
Murajaah, ujian berkala, dan ujian naik tingkat di akhir setiap kelas.
Pendampingan & laporan perkembangan
- 1
Admin kelas mendampingi grup belajar: pengingat jadwal, tugas, dan rekaman.
- 2
Pertemuan pengganti (badal) bila pengajar berhalangan, sesuai kesepakatan peserta.
- 3
Kelas lanjutan dibuka atas rekomendasi pengajar setelah kelas sebelumnya selesai.
Pertanyaan seputar Al-Qur’an & Bahasa Arab Dewasa
Saya belum pernah belajar bahasa Arab. Mulai dari kelas apa?
Pilih kelas tingkat Pemula: Durusul Lughah Jilid 1, Al-‘Arabiyyah Baina Yadaik Jilid 1, atau Nahwu Dasar (Mukhtarat) yang memang dirancang untuk peserta tanpa dasar. Admin dapat membantu memilih sesuai tujuan Anda.
Apakah kelas direkam?
Ya. Setiap pertemuan direkam dan dapat diakses kembali untuk murajaah.
Berapa jumlah peserta dalam satu kelas?
Satu grup belajar berisi 3–10 peserta. Jumlah dapat melebihi kuota dengan persetujuan pengajar.
Bagaimana jika pengajar berhalangan?
Kelas diliburkan dengan pemberitahuan di grup, lalu diganti dengan pertemuan pengganti (badal) sesuai jadwal pengajar dan kesepakatan peserta.
Kapan jadwal dan berapa biayanya?
Jadwal dan biaya diumumkan setiap pembukaan kelas. Tanyakan kepada admin untuk kelas yang sedang atau akan dibuka.
Apakah kelas Al-Fatihah akan membuat saya ragu dengan salat yang telah lalu?
Tidak. Kelas ini memperbaiki bacaan dengan tenang dan tidak menakut-nakuti. Fokusnya adalah belajar dan memperbaiki mulai sekarang.
